海洛因效应指人类活动中明白知道结局不好而又深陷其中无法自拔的成瘾行为我们称之为“海洛因效应”。每个人或多或少都有某类瘾，健康的称之为嗜好，例如运动、阅读、音乐艺术等；损坏健康的包括赌瘾、烟瘾、酒瘾、毒瘾、药瘾、网瘾、游戏机瘾等。这些“瘾”除了会对健康造成伤害，还会使人废寝忘食，工作能力大减，破坏正常的家庭人际关系，增加经济负担，甚至使人失去自主能力。称之为“瘾君子”。

海洛因效应的来源

　　一个妇女正在家中劳动，来了一个没有右臂的乞丐。乞丐可怜兮兮地向女主人说：“能给我一些吃的东西吗？我已经好几天没有吃过饭了。”女主人面无表情地指着门前的一堆砖说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”乞丐看着女主人，生气地说：“你怎么能这样？一点同情心都没有！难道你没有看到我只有一只手吗？”女主人并没有回应乞丐的话，而是俯下身去，用一只手拿起两块砖，然后对乞丐说：“看到了吗？我刚才不是在用一只手搬的砖吗？并不是非得有两只手才能干活的。”乞丐怔在那里半天没有说出话来，最后，他俯下身子，用那只能行动的左手搬起砖来，虽然每次只能搬两块，但要是把这些砖全部搬完，还是相当不容易的。等搬完时，这个缺了右臂的乞丐累得一屁股坐到地上。女主人递给乞丐一杯水和20元钱。乞丐接过钱，向女主人道谢。“你错了，这并不是我同情你才给你的钱，而是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐向女主人深深地鞠了一躬，接过20元钱走向了远方。

　　很多年过去了，女主人早已淡忘了那个没有右臂的乞丐。一天，一个西装革履的人来到这个庭院，他俯下身对有些老态的女主人说：“如果没有您，我还是个乞丐，可是现在，我已经成了一家公司的董事长。”他露出自己空荡荡的右袖管，以使女主人能想起他，但女主人还是想不起来。独臂的董事长执意要留给女主人一笔巨款，但女主人却说：“我们不能接受你的钱，我们一家人都有两只手，我们完全可以养活自己。”董事长坚持道：“是您让我知道什么是人格，这钱是您应得的报酬。”“那你就把钱送给连一只手都没有的人吧。”这个故事很感动人，发人深思。乞丐当初之所以为乞丐是因为他不知道自己虽说失去了一条胳膊，却仍然可以靠另一只手自食其力，在妇人的点拔下，当习惯不再习惯时，乞丐幡然醒悟，命运也从此改变了。

海洛因效应的预防

　　1、学校方面

　　第一、学校要注重素质教育，充分挖掘学生多方面的潜能，激发多方面的兴趣。

　　第二、学校和教师要引导学生建立正确的娱乐观念，养成正确的娱乐方式。

　　第三、要多关心差生。人的基本需要是一样的，优生、差生、一般学生都需要别人的尊重与需要成功的满足。一些差生在现实生活中无法满足这些基本需要时，就可能会在电子游戏中去寻找。虽然游戏中设计的情景是虚构的，但那种成功感却是真实的。学校和教师要更多地理解差生的这种需求，为他们多创造多种多样展示自己的机会，关注并热情地肯定他们那怕是一点点的进步，让他们在现实中也能获得成功感，需要得到满足。

　　2、社会方面

　　第一，政府职能部门要依照法律，从保护未成年人合法权益的角度，从为青少年创造一个良好环境的角度，严格开办网吧、电子游戏室的审批手续。

　　第二，改革管理体制，严格执法。现行的对电子游戏厅的管理体制在实际运行中不能很好地解决所出现的问题的现实，大家是有目共睹的，部门职责难分，多头管理，其结果形不成合力。所以，要改革管理体制，建立责任制；同时，要加大执法力度，对违规、违法经营的网吧、电子游戏室，当罚则罚，当取缔则取缔，重拳打击，整治、消除、关闭学校周围的网吧、电子游戏室。

　　3．家庭方面

　　第一，家长要正确引导孩子。对已经上瘾的孩子，不能操之过急，要循序渐进，逐步使孩子改掉不良习惯，例如第一天允许他玩1小时，第二天减少到50分钟，以后依次递减，逐渐脱敏，直到把他锻炼得到一定的自制能力。

　　第二，家长还应在时间上、空间上对孩子进行严格管理，掌握孩子上学、放学等时间，从而控制孩子的课外时间，不给他有进入网吧、电子游戏室的时间。

　　第三，家长可以运用法律手段，维护孩子的合法权益，对不按法律规定，容留未成年人打电子游戏的业主，通过法律予以解决。

　　总之，防止“电子海洛因”对学生的毒害，要靠全社会的努力，需要学校、社会、家庭的密切配合，需要政府职能部门的严格执法。相信通过全社会共同努力，我们一定能克服电子游戏给学生带来的影响，为学生的成长创造一个好的环境。