沙盘游戏法跟催眠结合
儿童期的心理发展对人的整个一生都起着至关重要的作用，无论是心理学工作者或研究者，还是儿童家长，都开始越来越重视孩子的心理发展。精神分析学派认为，人在出生后的五年里发生的事情，几乎是具有决定性的，远离了童年以后，我们一直保持者最初五年的生活经验。
由于儿童情感表达没有成人那样高度语言化和内心压抑，所以心里障碍主要以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、退缩行为、遗尿、偏食、睡眠不安、梦游症、夜惊、磨牙、恶梦、害怕、担忧、发脾气、抱怨、不愉快、不服从、抽动、作态、咬指甲、吸吮手指或口唇、咬衣服、挖鼻孔、抓皮肤、口吃等等。
对于儿童的行为问题，最好治疗方法就是游戏治疗，心理学中游戏治疗的方法很多，可以是沙盘，也可以是心灵图卡，更可以是现实生活的玩具、攻击释放类玩具，甚至可以是创意表达和情绪发泄类的玩具，当然画架、画笔等涂鸦类都是可以的。
然而，我喜欢用游戏法跟催眠结合进行行为干预。
最开始的想法源于为期一年的孤独症儿童心理学干预。我发现有两个超过20岁的孤独症患者，能够接受催眠，但是我们没有办法跟他们沟通他们喜欢的场景，所以先让他们做了沙盘，然后他们会很开心的跟我讲述沙盘的里发生了什么，甚至让我感觉绘声绘色。接下来，我开始催眠，引导后进入他们布置的沙盘情景中，这时他们的眼皮闪动，整个面部皮肤像蜡一样僵直，那么判定他们已经进入催眠状态，这时根据他们的现状及结合沙盘情景下暗示。
后来大胆的将催眠应用于儿童。儿童，尤其5岁以下的儿童，由于缺少注意力的约束，所以常常无法进入催眠，18岁以下的孩子，虽然其易于接受暗示，但是只是发展阶段，所以有时候进行催眠常常发生意外的情形，如完完全全的睡过去等。将两者结合后，便会发生意想不到的结果，甚至可以用沙盘作为引导，这时他可以专注跟谁你的想象。
昊，是一个5岁的小男孩，脾气暴躁，经常打坏玩具，或打小朋友，其母亲在网上找到我们，要进行催眠（对于孩子问题，一般我们都是两个咨询师进行，或者分为两步进行，一是孩子行为；二是家长的心理辅导）。给他的方案安排就是30分钟的沙盘游戏，30分钟的催眠，他很喜欢跟我一起玩沙盘，整个过程，沙盘里的沙具一直是动态的。因此我的催眠也很顺利，有时他会跟我说，老师，这次的催眠我想这样这样，我说好啊好啊，我会满足他的要求，同时我也带他进入另一番童话世界，这一个童话就是专门为他设计的暗示情景，虽然每次变换童话故事，但是暗示的中心思想是相同的。
他的攻击力，完全在沙盘中释放，催眠中又给他正性的行为规范，家长的心理辅导改变了他的家庭教育环境，所以，很快4个月后，他依然是那个爱玩调皮的孩子，但是攻击行为在生活行为上转化，儿童行为量表降低到平均值以下。包头心理包头心理咨询包头心理医生